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第347章（第2页）

她说：“好啦，下面就请骆老师用手语和大家打个招呼吧。”

骆静语面带微笑地站在讲台上，悦儿一脸崇拜地看着爸爸，看着他用漂亮的双手向大家比划出一串手势。

骆悦尔全都看得懂，爸爸放下手后与妈妈对视了一眼，妈妈又对着麦克风开了口：“骆老师刚才用手语对大家说，同学们下午好，今天他来教大家做感恩节贺卡，同学们准备好了吗？”

一教室小孩大声回答：“准备好啦！”

“那我们开始吧。”

占喜把早已准备好的材料包分出一半给骆静语，两个人分头给孩子们发放。

骆静语发到悦儿的位子前时，就看到女儿激动得屁股都离开了座位，对着他打手语说：【爸爸，你好棒，加油啊！

】

骆静语心里温暖极了，他可爱的女儿长到七岁，从来没有因为他是一个聋人而在小朋友面前感到过自卑。

她是个明媚灿烂的小太阳，就像她的妈妈一样，总是用小手比划着对他说：爸爸，我好爱你啊，好爱你好爱你，加油加油，你是世界上最棒的爸爸！

第93章番外四、一天又一天（2）爸爸，我陪你。

骆静语教小朋友们做的贺卡不是在淘宝买的现成材料包，而是他从卡纸阶段一份份亲手整理起来的的。

贺卡上要贴的花花也都需要孩子们自己画、自己剪，他还批发了一大堆可爱贴纸，每份里夹了几小张，让孩子们当素材用。

他在家做准备时让占喜拍下分步骤照片，做成ppt，投影仪放一遍，占喜讲一遍，骆静语再现场操作一遍。

一群六、七岁小屁孩儿听得很认真，一步步按着骆老师教学开始动手做。

谁有问题举手问，占喜就走到孩子身边去帮忙，宋老师也一直维持着纪律，骆悦尔像个小老师似的教周围的小伙伴怎么做，虽然很吵闹，一堂手工课也算是顺利地进行了下去。

有个戴眼镜的小女孩坐在第一排的角落里，举了好几次手占喜都没看到，骆静语看到了，走去她身边弯下腰，用眼神向她询问。

小女孩怯生生地看着他，拿起自己画好的花朵给他看，小声问：“老师，这个可以吗？”

她画得很好，骆静语点点头，向她竖起大拇指。

小女孩又问：“然、然后呢？是剪下来吗？我刚才没看清楚。”

骆静语把儿童剪刀递给她，指指花朵，做了个剪东西的手势。

小女孩害羞地问：“老师，你不是耳朵听不见吗？你怎么知道我在说什么呀？”

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