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第7章（第1页）

露西在她的书一开始畅销时，花了一大笔钱买下这件她现在仍然最钟爱的衣服，

而且特意穿来好让涵妲印象深刻。

为情所动的感觉越来越强烈了，但还没有强烈到足以摧毁她的常识。

她还记得

煮豆子。

没有床头灯，没有服务铃，有的是那源源不绝的刺耳铃声。

不，就算全体

赖氏体育学院的学生躺在她的过道上大声哭泣，她也绝对要搭上两点四十一分从拉

博站开过来的车。

她口中喃喃地念着必须赶赴其他的约定‐‐她的备忘录上满满记

着的许多重要的会议‐‐一边提议纳什小姐带她到教员浴室，&ldo;我不想在走廊上找

来找去，但又找不到服务铃。

&rdo;

纳什小姐对服务不佳颇有同感‐‐&ldo;伊莎真该记得这里的房间没有服务铃，过

来这里招呼你的，她是教员宿舍的女佣。

&rdo;‐‐并建议若是萍小姐不介意，也可以

使用较近的学生浴室。

&ldo;浴室当然是像鸽笼一般小，我是说，没有完全的隔间，而

且地板是某种绿色的水泥地，不像教员浴室铺有海豚拼花的土耳其蓝的瓷砖，但是，

水是相同的。

&rdo;

萍小姐对于能使用学生浴室感到非常高兴。

她一边收拾洗浴用具，一边用空下

来的一半脑子想着纳什小姐如何缺乏学生对教员应有的尊敬。

这让她想起某件事。

现在她想起来了，玛莉&iddot;鲍罗尔。

玛莉&iddot;鲍罗尔班上的其他同学都恭顺地学习法文

的不规则动词变化，而玛莉&iddot;鲍罗尔，虽然称得上勤勉好学，却将她的法文老师视

若同侪，只因为玛莉&iddot;鲍罗尔的父亲&ldo;几乎是个百万富翁&rdo;。

萍小姐依据理论分析

纳什小姐的&ldo;外在行为&rdo;‐‐用这个字眼来分析中学生是有些奇怪‐‐她与玛莉&iddot;

鲍罗尔同样具备迷人的社交与平等待人的方式，应该也是与玛莉&iddot;鲍罗尔一样，有

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