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如果单看，其实看不大出来他们和一般小孩有什么区别，不过做活动，小孩堆在一个屋里，一眼就能看出不对劲了。

有些恢复的不错的，会主动帮忙动手，对于这事物感到好奇，看起来就像普通幼儿园的亲子活动一样，而大多数对此根本没有一点兴趣，而且会不耐烦、发脾气，放在一起，对比就很明显。

有个刚来训练的女孩，三四岁左右，很黏人，一直被妈妈抱着，她不许妈妈坐下，一旦要坐或者把她放下，立马打滚嚎啕大哭。

康复老师说，越是这样越不能任由她的意愿来，一定要让她习惯，整整一个上午，她都在哭。

她妈妈为了不影响其他人，就把她带到走廊里哄。

孔舟试图靠近这个孩子，像哄其他人一样去勾她的手指，还没有碰到，她就抽回手紧紧扒住妈妈的脖子，哭的干呕。

她忽然能体会到刘小若的心境，明白为什么一直找不到演刘小若的感觉。

刘小若掐弟弟脖子的时候，大约就是这种绝望。

而她能体会到的绝望，永远只是冰山一角。

和她一起过来的，还有刘小半的演员，今年九岁，付杰从三十多个小演员里挑出来的。

“刘小半”

在妈妈的陪同下过来的，他来的最早，坐在靠门的角落里，妈妈在一旁帮他录像，他盯着每一个进门的孩子，观察他们的一举一动。

孔舟和机构里的孩子接触时，他也坐在旁边不动，观察她和这些孩子相处的每一个细节。

孔舟担心和“刘小半”

找不到姐弟的感觉，因此特意坐在他的旁边，用余光观察他的行为。

她和一个家长交流照顾孩子的细节，这位爸爸看起来很乐观，很乐意和她交流。

许江在外面接了通电话，看了眼时间，饼干进了烤箱，意味着活动也快结束了。

他没进去，就在门口倚着门框站着，隔着半间教室——志愿活动在五楼的一间大活动教室里，听说这是一件感统训练教室——看见孔舟一撮头发上沾了面粉。

孔舟没看见面粉，她今天为了方便扎了头发，也没顾上去看什么头发。

这时，一个男孩过来，一把薅下她绑头发的红色发带，在她头顶狠狠拍了一巴掌。

没有预兆，那孩子有七八岁了，力气很大，孔舟吃痛叫了一声。

许江噌地一下站起来。

男孩的妈妈一把把他抱住，伸手去夺他扯下来的发带：“对不起，他不是故意的，他就是喜欢绳之类的东西，见到就会这样，真的对不起。”

孔舟：“他平常也会这样吗？”

“对，他就是喜欢绳啊线啊，他其实也不知道什么是抢，不是故意的——宝贝，你松手还给姐姐。”

和她聊天的那个父亲也帮忙讲话：“不好意思，他们就是这样，他还抢过我的充电器，你别放在心上，其实算好的，我儿子喜欢卡，什么卡都喜欢，有次在超市看到别人掏银行卡，还去抢人钱包，人差点报警了。”

男孩的妈妈没能把发带抢下来，男孩护着不肯撒手。

妈妈气急了，冲他吼：“放下！

快点！”

可是这小孩根本不知道什么是抢，什么是别人什么是自己的，听不懂，也不愿意松手。

孔舟去拉这位母亲的胳膊：“算了姐，送给他了，没事，只是一根发带。

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