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第六章 能翻会坐第六月4（第2页）

目的：训练婴儿建立“比较”

“分类”

的概念。

注意：玩具的种类可以随时更换。

传递二积木

方法：宝宝坐在床上，妈妈给他一块积木，等他拿住后，再向同一只手递另一块积木，看他是否将原来的一块积木传递到另一只手后，再来拿这一块积木。

如果他将手中的积木扔掉再拿新积木，就要让他先换手再拿新的。

目的：训练婴儿手与上肢肌肉动作，提高其用过去积累的知识解决新问题的能力。

注意：积木要保持清洁，坚持经常清洗。

4.社交能力训练

照镜子

方法：抱婴儿在镜子前面，让宝宝追随、拍打镜中人影，用手指着他的脸反复叫他的名字，再指着他的五官以及头发、小手、小脚，让他认识，熟悉后再用宝宝的手指点他身体的各个部位。

还可以问：“妈妈在哪里？”

让他朝妈妈看或抓镜中的妈妈，用他的手指着妈妈说：“妈妈在这里！”

逐渐地，他就会朝着妈妈看或抓镜中的妈妈。

目的：训练婴儿认妈妈、认自己、认五官、认身体，了解实物与镜影的区别。

注意：不要让婴儿的头撞到镜子上。

捉迷藏

方法：妈妈在床上坐着，让宝宝面对面坐在妈妈腿上，一手扶着宝宝的髋部，一手托着腋下保持平衡。

爸爸在妈妈背后，让宝宝一只手抓着爸爸的手指，另一只手抓住妈妈的胳膊，爸爸先拉一下被宝宝抓住的手，当宝宝朝这边看时，爸爸却从妈妈背后另一边突然伸出头来亲热地叫宝宝的名字，宝宝转过头找到爸爸时会咯咯地笑起来。

目的：发展婴儿感知能力，增进与父母的感情。

注意：大人躲起来的时间不要过长，否则婴儿会失去耐心不愿再玩。

5.情感培育训练

坐“飞船”

方法：在宝宝情绪愉快时，爸爸与宝宝面对面，扶宝宝腋下站立，然后把婴儿往上举过自己的头顶，反复几次。

爸爸也可把婴儿从自己身体的左侧向右上方举，再从右侧往左上方举，反复几次，边举边说：“宝宝坐飞船，飞船开喽！”

目的：增近父子感情，加强游戏能力。

注意：不要举得太高，以免吓着宝宝。

6.游戏时间……

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