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“而且,201班的闻迦同学成绩在你之上,我可不希望到时候被(1)班的班主任追究,我是怎么带学生的?”
倪优真正体会到了,何谓字字诛心。
原来,优异的成绩并不是这个校园的万能黄金法则,即使站在以分数评判金字塔尖,依然会被别人误解,质疑。
尤其,这个不能信任她,也不能给她足够信任感的人,是她本应该最尊重的老师。
而这个类似信仰崩塌级别的认知,彻底点燃了倪优的愤怒。
“李文化。”
“什……什么?”
李老师一时茫然。
“怎么,被同学们尊称太久,李老师连自己的姓名都忘记了吗?”
“倪优,你怎么能直呼老师的名字,太不尊重老师了。”
李文化气的又拿起钢笔,直敲桌面。
“我以为即使是师生之间,尊重也应该是相互的。
至少他不会为了所谓的‘领导’压力,而轻易去质疑和否定自己的学生。”
“倪优,老师并没有否定你的人品。
老师也是有原则的,我这是向你核实情况,以及提醒你端正思想。”
“那您所谓的有原则,是指教师节期间明令禁止同学们合资送礼吗?”
倪优嘴角略带讽刺,“但如果我没猜错,老师您手中的这只金色钢笔,是林凌燕单独送您的教师节礼物吧?”
一石千浪,办公室里其他几位老师,也好奇地看过来。
李老师似乎想解释什么,他动了动唇,最终还是沉默了。
“眼见为实耳听为虚,我可以保证我和闻迦同学之间,是即使看电影也不能诬蔑的、单纯的同学关系,还请李老师以后不要人云亦云。”
倪优向老师深鞠一躬,主动结束了这场不怎么愉快的谈话。
离开办公室,倪优回本班的路上,路过高二(1)班。
理快班的优等生们向来自觉又积极,即使离上午
第一节课还有很长时间,教室里已是书声琅琅。
倪优脚步没有停,但还是忍不住,拿余光瞥进去。
闻迦正背对着窗户,和同班的程莉同学就一张试卷,兴致勃勃地讨论着什么。
直到彻底路过,倪优还在回想,那张试卷应该是英语……但也有可能是数学吧。
相比之下,高二(13)的人数寥寥无几。
倪优回到自己的座位,就当一切无事发生,捞出英语课本朗读起来。
身后有人不识相地拿笔袋探了探她的肩膀,倪优烦躁地转身:“……whatareyou干嘛?”
短暂的当机之后,方子尧问出口:“季蕊蕊……她怎么样?”
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