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第二节 良渚古城遗址申遗过程简介（第5页）

80年来，良渚遗址的考古发掘和学术研究取得了重大成果，得到了国际国内学术界的普遍认可，更受到了习近平总书记的充分肯定。

六次“全国十大考古新发现”

、三项田野考古一等奖、一次“世界十大考古新发现”

花落良渚，围绕良渚文明的学术研究硕果累累。

良渚遗址考古研究和保护工作的实践证明，文物遗存的保护是考古学研究的前提，考古学研究是文化遗址合理利用的学术基础。

作为良渚文明的薪火传人，必须依法加强良渚遗址的有效保护，支持考古研究机构有重点地进行系统考古发掘，开展跨国界、跨学科的学术研究，不断加深对中华文明悠久历史和宝贵价值的认识，充分提炼良渚遗址在中华文明乃至世界文明发展史上的独特价值，向世人展示全面真实立体的古代中国和现代中国。

著名考古学家、北京大学教授严文明先生专程从北京赶来杭州参加会议，并欣然为大会题词：“华夏文明五千年，伟哉良渚”

。

严文明先生在总结发言中对良渚遗址考古研究80年历程进行了回顾，对考古研究和保护工作取得的进展给予了高度评价，认为良渚遗址的考古研究工作为全国同类大遗址的考古研究树立了典范，为中华文明是由多个地方不同文化相互关联、相互作用、相互影响发展的结果提供了充分实证，在中华五千年文明中具有十分突出的重要地位，充分表明了新石器时代也能形成文明，良渚遗址就是那个时期的一个“都城”

。

6.良渚文化进入中学历史教科书

从2016年秋季学期开始，“良渚文化”

以知识拓展的形式，列入人教版七年级《中国历史》上册教科书。

良渚文化在中国文明史中的地位和作用十分重要，是实证中华五千年文明史的圣地。

将良渚文化写入中学历史教科书是对其最好的宣传。

2007年，良渚遗址管委会与人民教育出版社等有关方面联系，在2008年八年级《历史与社会》上册有关章节中，加入了“在长江下游的浙江良渚遗址中，出土了许多象征权力的玉器”

的文字表述，并刊用了“玉琮”

图片，实现了良渚文化进入教科书的“零突破”

。

2009年，在《历史与社会》再版印刷时，“良渚”

两字与牛河梁、半坡、大汶口、河姆渡一起写在“中国境内氏族聚落重要遗址分布”

的地图上，良渚文化在教科书上的地位得到进一步确认。

2011年，在七年级《中国历史》上册中，增加了“浙江余杭的良渚遗址群，距今四五千年，考古学家在这里发现了村落、古城、祭坛等遗址，出土了大量精美的玉器。”

等文字，并配发了良渚遗址出土的玉琮、玉璧两枚特种邮票图片，良渚文化进入教科书又取得新进展。

2014年，良渚遗址管委会与杭州市余杭区教育局合作编写了《良渚文化》（四年级、七年级）地方课程教材，在余杭区中小学校开展《良渚文化》拓展性课程教学。

“良渚文化”

以一个整版的形式，列入七年级《中国历史》上册（2016版）第一单元《史前时期：中国境内人类的活动》第2课《原始农耕生活》的知识拓展栏目，丰富了内容表述，并配发了玉琮、玉钺、玉璧、良渚刻符罐等典型器物的图片。

良渚文化大篇幅进入全国中学历史教科书，对于夯实良渚文化宣传的公众基础，进一步提高社会认可度具有重要意义。

7.总结推广大遗址保护的“良渚实践”

2016年7月，应国家文物局的要求，良渚遗址管委会在全国大遗址保护管理工作培训会议上介绍了大遗址保护的“良渚实践”

。

多年来，浙江省、杭州市、余杭区三级党委政府和良渚遗址管委会坚定不移地贯彻落实习近平总书记关于良渚遗址保护和申遗工作的一系列重要指示精神，牢固树立“文物保护也是政绩”

的理念，严格遵循“保护为主、抢救第一、合理利用、加强管理”

的文物工作方针，以申报世界文化遗产为阶段目标，以建设“专家叫好、百姓叫座、国际领先、国内一流”

的良渚国家考古遗址公园为平台载体，扎实推进良渚遗址的积极保护、整体保护、科学保护，探索出了一条管理与治理结合、人文与自然融合、历史与现代包容的大遗址保护新路子。

良渚国家考古遗址公园已列入首批国家考古遗址公园，大遗址保护的“良渚实践”

得到了国家文物局和国务院参事室“城市化与遗产保护”

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