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现形（第2页）

他拉出椅子坐下。

“那我呢？姜老师。”

顾疏澜跟过去，手撑在姜氶心身后椅子的靠背上，“我要做什么？”

“帮我放放教学视频，分发一下绘画工具就可以了。”

姜氶心说完，毛躁地抓着自己的发顶崩溃道，“你再叫我老师，我也要这样叫你了！”

“怎么叫？”

顾疏澜轻声笑着，在玻璃前的沙发上坐了下来，还侧了身体露出耳朵，一副洗耳恭听地样子。

姜氶心无法，咬牙喊道：“顾老师顾老师顾老师！”

顾疏澜低头笑得厉害，肩膀都在抖动。

面前的少年作志愿老师尽心尽力，自己又学有所成，帮小学生做绘画启蒙是绰绰有余，偏偏脸皮薄得很，一声“姜老师”

就让他不知所措，耳根都浮起一层薄红。

顾疏澜藏不住笑意，很艰难地说完一句话：“那孩子们都要叫你老师，你怎么办？”

“不让叫老师，都是叫哥哥的。”

姜氶心已经想好了，就叫哥哥，他资历还不够，让别人叫他老师还早得很。

“我比你还大一岁，我总不能叫你哥哥吧？”

顾疏澜抛出问题，又自己解决，“你上课的时候我就叫你姜老师，就我一个人叫，行吗？”

“那、那好吧……”

姜氶心违心地回答，僵硬地低头把到手的信封打开，多媒体的使用说明一个字都看不进去，全是顾疏澜刚才灼灼的目光，不就是一个称呼问题嘛，至于用这种过于希冀和祈求的眼睛盯着他不放吗！

“氶心！

你终于来啦！

我就知道今年你一定还会报名。”

从教室外冲进来一个甩着长马尾的女孩，圆眼睛，梨涡可爱，带着冲破天的欣喜，“今年我还要做你的助教！”

姜氶心打了声招呼，连名带姓地叫她秦小琪，挠头不好意思地拒绝道：“我今年已经找到助教了，就不麻烦你了。”

说完还回头看了一眼顾疏澜，像寻求鼓励一般。

顾疏澜陪他，拿着多媒体使用说明上来请教：“姜老师，你看你用的比较多的是课件展示还是投影？”

说明书立得高，挡住一个勾得厉害的嘴角。

秦小琪不满，丢下一句：“他都用！”

，然后气呼呼地跑了。

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