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第87章（第2页）

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我回到家的第一件事就是把那本同学录翻出来，打开，把他写的那三张抽出来。

我开始算第一张背后的题：[（x＋528）&tis;5－39343]÷05－10x

我拿出一张演草纸，把他写的题干抄了一遍，打开手机的计算器开始算，最后结果是：17337713333

我有点蒙，什么意思呢？会不会是我算错了，我重新在本子上算了一遍，还是这个答案。

我把演草纸拍成照片发给付新【照片】

【什么嘛？这个算完是什么鬼东西？】

过了十几秒，付新打来视频电话，我满屋子的找耳机，插上耳机后，我听到他说：&ldo;朱琪琪，我为你的数学成绩感到担心，你怎么连题都没读懂？&rdo;

我不耐烦地看着自己的演草纸：&ldo;我没算错呀，求x就是我算的这个答案。

&rdo;

他有点生气：&ldo;朱琪琪，这道题不是求x是多少，他不是等式，算不出x的，题干的意思是，一个数加528然后乘以5再减去39343之后除以05最后减去那个数的10倍，我们是设这个数是x然后带入去求，因为无论这个数是多少，我们算的结果都是5201314。

&rdo;他语速很快，但最后却慢了下来。

他说到这里我便懂了，我连题干都理解错了，他在视频里又说：&ldo;你可以随便试两个数，7，17，77都可以，你算算，无论是哪个数，答案都是5201314，我第一次做这道题的时候，就想着有一天可以把它写给你，然后你算出来，跑来问我，我就说这也是我想说的，不过没想到你没算出来，你真的很可爱，可爱到有时候我真的很生气但是又很开心。

&rdo;

我咬着笔帽：&ldo;我知道了，我懂了，我会算了。

我去做下一道。

&rdo;

他在屏幕里盯着我：&ldo;去吧。

&rdo;

第二张同学录，他写的不是题，是一个化学方程式：g+zn4＝zn+g4

这是什么意思呢，我想了好半天，都没得到答案，又不好意思问。

突然听到有人说：&ldo;镁和锌，意思是你偷走了我的心。

&rdo;

我抬头看了看屏幕才发觉自己开着的视频电话还没关：&ldo;它是我有一次在一本化学练习册里看到的，传说中最美的化学方程式，解释是你的镁偷走了我的锌，我当时觉得很无趣，但不知道为什么突然有一天翻遍了所有的化学练习册就想找到它。

&rdo;

我拿出第三张同学录，对他说：&ldo;嗯嗯，这次你别告诉我，我自己算，我可以的。

&rdo;

&ldo;好。

&rdo;

第三张同学录他写了四个式子：

y=1x

x2+y2=9

y=|-2x|

x=-3|sy|

我左想右想都想不出它们四个究竟有何关联。

我抬头看视频里的人，我以为他等不及了想告诉我答案，但视频里空无一人。

&ldo;猴子你去哪了？&rdo;

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