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第49章（第1页）

军校政治部经常组织学生举办&ldo;政治讨论会&rdo;，以&ldo;提高研究政治问题的兴趣和观察力&rdo;。

讨论会一般由政治部主持，以区队为单位进行，在日程课表规定时间内举行。

政治部在每次开讨论会时，分派指导员去各区队指导巡视，指导员要酌情解释问题，并在讨论会结束时，依据政治部规定的答案作为结论。

在讨论会上，规定每人发言时间，每次以10分钟为最长限度。

黄埔军校的政治教育实行政治问答制度。

为了更好地促进教学，军校专门设立了政治问题箱，据1924年6月3日《上海民国日报》载：黄埔军校&ldo;政治部除了分组实习外，并设置质问箱。

凡学生关于主义及一切政治经济问题有疑问时，可投函于质问箱。

每星期一开箱，检查各质问函件，由主任、教授（即政治教官）分别以书面或口头答复质问者。

此种设备目的在于引起学生之研究与兴趣，使讲义不致偏于注入式。

&rdo;这个制度，黄埔军校在前几期是一直坚持实行的。

政治主任教官恽代英、政治教官萧楚女、张秋人等共产党人，每日根据学生的政治提问，归纳整理后公开解难释疑。

并将答案编成《政治问答集》，长达10余万言，对学生影响很大。

兼容并包，生动活泼（3）

组织宣传队和出版刊物，也是黄埔军校政治教育中的两种重要教学方式。

军校不断派学生深入工厂乡村宣传，帮助训练工农武装，支持保护工农运动，使主义与群众运动紧密结合。

宣传队受政治部宣传科领导，全校设一总队，总队以下以学生队为单位设分队，分队以下以区队为单位设宣传组。

主要任务是在校内外进行各种宣传活动，通常采取的方式为&ldo;讲演、谈话、接洽、散布宣传品或张贴标语，并根据当时的情况，举行各种

联欢会或化装讲演。

&rdo;通过这种宣传队，把学生在课堂上学到的&ldo;科学的

知识&rdo;和&ldo;革命的观点&rdo;，向民众宣传，并练习宣传工作的能力。

这样做

血花剧社全体人员合影

的结果，&ldo;学生也觉得与人民接触之机会，兴致勃勃，比在课堂内听讲更有益处。

&rdo;

在周恩来主持校政治部工作期间，1925年1月组织学生成立了&ldo;血花剧社&rdo;。

这个剧社的领导和骨干，多半是共产党员和共青团员。

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