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第54章（第2页）

上将周士第、陈明仁、宋时轮、陈伯钧、陈奇涵、郭天民等都在黄埔军校学习或工作。

另有新中国建立之前已牺牲的众多中共军队中的著名领导人也出自黄埔军校，如蔡升熙、段德昌、刘志丹、左权等。

更有一大批黄埔军校教职员工、学生在新中国建立后担任党政军的重要领导职务。

在国民党军队政府中，高层将领黄埔生更是比比皆是，形成了一个所谓&ldo;黄埔系&rdo;。

北伐战争中的&ldo;铁军&rdo;，则是无数中共党员用热血换来的荣誉，被喻之为的&ldo;黄埔精英&rdo;，则更是军校政治教育的生动反映，是革命精神之体现。

4．军校中一流的政治教育水平。

政治教育专职教员多是当时的政治理论权威或长于某一学问的专家，军校不拘一格选择人才，充分利用了他们各自的长处。

如恽代英讲授《社会科学概论》，萧楚女讲授《帝国主义》，陈启修主讲《经济学》，于树德讲&ldo;合作化问题&rdo;，李合林是留法生，讲授《法国大革命史》，廖升平讲授《社会发展史》用的是蔡和森在上海大学教课时编译的讲义，等等。

这些教官的教学水平也相当高，当年黄埔生在几十年后回忆都说，恽代英、萧楚女是学生们最受欢迎的政治教官，认为恽代英在黄埔学生中的威信，与周恩来可以媲美，大家亲热的称他恽老师。

萧楚女在学生中被认为是青年运动之师。

高语罕教官在学生心目中也是深受敬重的。

政治教官的共同特点是：极大的革命热忱，较高的理论修养，平易近人，循循善诱。

所以，学生们都把政治教官视为军校的革命灵魂。

成绩斐然，军校史鉴（3）

此外，军校课程设置以理论与实践相结合为主旨，多安排各种社会

1938年，延安抗日军政大学第4期举行开学典礼。

前排左二起：许光达、毛泽东、王稼祥、罗瑞卿。

实习课，是军校学生快速成才的捷径。

兼容并包的政治教育方针，更使军校充满活力。

各种实践则是养成学生善于思考、判别能力以及竞争意识的预习阵地。

诸要素综合在一起，共同铸造了黄埔军校学生特别出众的军政素质。

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