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刘丰水的手机不适时地响了，他正想关掉，瞄了一眼来电人，语气尴尬，“是校长，我去接个电话，那个班长，还有夏踪，你们俩组织一下听写。”

夏踪抬眼。

那个人站了起来，凳脚摩擦地面，抵在后排课桌底下的横杠上，发出不轻不重的声响。

陈京奚左手握着一本英语教材，朝他的座位走过来。

夏踪忙去找自己的英语教科书，抽屉里乱堆的东西此刻变成了阻碍。

教室后排，陈京奚站在夏踪侧后方，翻开英语教科书单词那页，又瞥向窗外。

老师打完电话匆匆离开，看样子是真打算让他们自己听写。

“还没好吗？”

陈京奚垂眸，视线不经意撞入前面的桌洞。

他想不明白，为什么一个学生的抽屉，会同时像垃圾场和哆啦a梦的口袋。

夏踪费劲找出一本封面是英语的教材，还没等他完全抽出来，身后响起一个声音：“错了，不是这本。”

他把书重新插了回去，不再做无用功。

夏踪轻轻拍了拍前座，“惠琪，借我本英语书。”

陈京奚手指蜷了蜷，又松开。

“等等哈，我马上打好小抄了。”

时间不凑巧，李惠琪正在往小纸片上滕单词和短语。

“没收了，”

陈京奚提起她的教材，往后排桌上扔了一本，“打小抄还这么正大光明，看来你是没把我放在眼里。”

“怎么会，”

李惠琪差不多抄完了，把小纸片塞在作业本子底下，一本正经开玩笑，“班长你不要妄自菲薄。”

在夏踪桌子上斜躺的教材显然之前被保管得很好，没卷边也没折角，上面也没有花里胡哨的卡通贴纸和亮片。

不是李惠琪的。

“听写范围在昨天那张纸上，你来报，”

陈京奚绕到他身后，催促，“动作快点。”

夏踪捡起他给的书，翻到词汇表那页，上面做了笔记，简洁，字迹漂亮。

“announce，certaty，struct”

他之前在的中学也有听写，但不是一个单词一个单词。

夏踪报着报着，感觉自己好像回到了幼儿园刚学拼读的阶段。

少年悠扬的嗓音回荡在教室，埋首疾书的人心里同时产生了一个想法：他说的英语，真像英语。

几十个单词被夏踪加快速度报完，他把书还给陈京奚，“谢谢。”

“不客气。”

陈京奚接过，书脊上还残存着温度。

他莫名其妙联想到小孩子温热的手。

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