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第60章（第3页）

一次作文课上，她曾想写他。

题目是《回忆一个难忘的人》。

她想了一会儿，最后还是放弃了。

她写了那个尚未谋面的弟弟。

她写道：“如果弟弟活着，他们就不会打骂我……他会叫我姐姐。”

结尾的时候，她写道：“我希望弟弟是蓝色的。”

这篇文章被语文老师张弛作为范文在课堂上朗诵，受到张弛老师的表扬。

“为什么希望弟弟是蓝色的？”

面对刚从师范学院毕业的张弛老师，她显得局促不安，红着脸，一句话也说不上来。

那是她头回进他的宿舍，非常简陋，但收拾得井然有序，桌上摆满了书，玻璃下面压着一张醒目的女孩照片。

靠着墙，笑起来像朵花。

她惊讶张弛老师这么多的书，连那张单人床也腾出半边，让给了书。

她瞥了眼，全是外国人写的，有些名字很长。

桌上有一封省城寄来的信，露出几行娟秀的字迹。

她刚收回目光，张弛老师已悄然将信压在了书下。

那堂课，正式确定了她对蓝色的偏爱。

在后面的作文里，她不厌其烦地用到了蓝色。

“天空是蓝色的……”

“在蓝色的海面上……”

“蓝色的玻璃窗后面……”

自那以后，她开始留意起张弛老师的一举一动。

张弛老师是省城师范学院毕业的，是这所小学有史以来学历最高的一位老师。

他从不照本宣科，上课也不带教材，很少和他们讲课本上的东西。

他讲古希腊寓言、《小王子》和苏武牧羊，一口流利的普通话，学生们都听得入了迷。

他生得白净、斯文，喜欢白色，一看就像城里人。

他不苟言笑，也很少和其他老师往来，老师们的棋牌局，本地的红白喜事，也概不参与，上完课默默回到宿舍，关紧门，不知在里面干些什么。

她看见张弛老师沿着河岸散过几次步，走得很远，直到那道孤独的背影消融于苍茫的暮霭中。

背地里那些老师骂他是“四眼子狗”

“不通人情”

，咒他这辈子也别想回城。

她起先不明白，像张弛老师这样的人怎么会被分配到这来。

他不属于这里，和周围明显格格不入。

后来她才听有人讲，说张弛老师上学时挨了处分，毕业就被发配到这个穷乡僻壤的地方来了。

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