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第48章（第1页）

但是原来并没有出现什么奇奇怪怪的表情包啊!

所以问题还是出现在她身上吗?因为她的参与使剧情线发生了变化，但是为什么没有触电?

从那个表情包和百晓生001略带调侃的口吻来看，他对她应该没有恶意。

那他又出于什么目的这样做呢?

还有一大堆问题等着她。

陆佳澜：再一次抗议挖坑不填_（:3）∠）

她重新整理好思绪，从头梳理事件。

首先在百晓生001出现之前，时间、参与人物都是对的上的，而且和原着的剧情基本一致，所以这一段应该没有什么问题。

那么谜团主要还是缠绕在这个&ldo;百晓生001&rdo;身上，他是如何获得处理不良少年的信息的?

昨天参与这件事的人里，必然有他的信息来源。

白浩宇可以排除，他就是一个小反派;王咏基本也可以排除，他也就是把用于处理白浩宇的刀;一中的人也可以排除，他们应该在海传中学里面没有其他熟人。

现在范围就缩小为昨天在场的本校学生。

再结合原着剧情，那些人里出现在文中并且详细描写过的，只有一个。

张铭。

他的可能性是最大的。

陆佳澜微微蹙眉，虽然基本确定了是谁，但她还是有点在意。

如果她的推测没有错，在原着里，张铭告诉了百晓生001，然后他找到了霍宁洲，通过泄露信息的方式来帮助他。

而原着里，霍宁洲帮张铭摆脱了白浩宇，也算是帮了他一把。

所以百晓生001是在报恩，能代表张铭报恩，他们之间的关系必然极为亲密。

她目前也就了解这么多，更深层的东西还是知之甚少。

这个等到分科考试完了再深究吧。

至于触电，她觉得并不是根据剧情，而是根据和霍宁洲接触来判定的。

她到这里也快一个星期了，每一次电击都会在霍宁洲的接触下消失，所以其实是在要求和他进行肢体接触?

陆佳澜叹了口气，拿出语文课本，开始照理复习阅读内容。

这节课她就没有那么好的运气了，她被点起来，老徐让她背文章中间句子的作用。

虽然她能背下来，但是老徐还要求她举出有承上启下功能句子的例子。

陆佳澜：p这个我怎么知道啊_（:3）∠）_

在老徐怒其不争的眼神里，她丧气地坐下来。

阅读真是她的一生之敌。

由于这节课没有浪费大半节在点人背诵上，老徐终于能继续讲解自己该讲的内容。

等到下课铃响了，一般直接收着东西就走人的老徐破天荒留下来，不过是为了批评他们班两句：&ldo;本来你们底子就比不上我带的另一个班，要是再不努力，那只会被越甩越远。

&rdo;

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