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第15章（第1页）

他第一次接受口语考试是六级，他舍友第一次接受口语考试是小学二年级——剑桥英语考证的时候。

“啊？英语没什么好学的吧，就多听听就好了啊，听习惯了就行，我们又不是英语专业的，不用细究，能用就行。”

这是他舍友的原话，一边看it公开课一边满不在乎地说。

沈青飞默默想：我就是听不懂，才问的。

他本性好强，网上流传的各种学英语的方法，他也不挑，全试了一遍，愣是硬生生把把自己拔了上来。

而且或许是出于报复性补偿的心理，他开始学其他语言，日语，法语，德语，学得都不算深入，但他很快发现多学语言是有好处的，学语言也是一种触类旁通的过程，各种语言印证着看，就能发现某种规律，不过他当时很忙，明明起了兴趣，却最终也没去学习一下语言学。

他其实很想知道如果他当时学了，会不会对现在的情况有所帮助。

因为他学习了几门语言后，也总结出了一套属于他自己的学习方法，他后来再学新语言，都习惯先用较少的词汇量学□□的语法框架，对这门语言有个大致了解后，就开始疯狂看书看剧集字幕，往框架里补充词汇和用法。

而地球上的各种语言的语法，都是有现成的总结的。

他现在可没有。

他得来自己找规律了。

他的书桌上现在摆着两个小屏显示器，一本笔记本。

两个投屏分别显示开了翻译器的课本和没开的版本。

这本课本麻烦就麻烦在是面向母语学生的，是内容导向而非语法导向，他只能期望这门宇宙通用语的语法不要太难，变形不要太多，最好是能被人类大脑理解的变形方式，不要完全摸不着头脑的。

这是他开始解析这本宇宙通用语课本的第十天。

好消息是，这门语言的语法目前看来很严谨，应该可以总结出非常规则的规律。

坏消息也是严谨，太严谨了。

沈青飞原本觉得德语单词的信息量就已经非常爆炸了，一个单词要体现人称阴性阳性各种情态，但是目前看来这门宇宙通用语的变形不比它少，还没人能告诉他这些变形分别的含义，只能先归纳起来做猜测，他的笔记本上现在除了记录就是大片大片的猜测。

不过即使是这样，也比沈青飞预料中的情况要好得多，在学习生物那本课本的时候，他完全看不出主宇宙的统治物种是哪一类，万一他们的构造和人类相差过大，完全有可能出现比如说——触觉甚至嗅觉或其他知觉导向的语言，时间概念消失的语言，矩阵型蕴含信息量的语言，总之什么都有可能。

但现在看来，这门宇宙通用语暂时还在人类可以学习的范畴内。

这让他由衷地松了口气。

他大致地把任务分割成了六个月，给自己列了个计划表，多出来那三个月自然是为了以防万一。

第7章

四个月后。

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