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第10章（第2页）

——把你的家长喊过来！

都红没有喊家长。

妥协了。

钢琴老师像一个木匠，她把都红打成了一张凳子，放在了钢琴的前面。

都红的进步可以用神速去形容，仅用了三年的功夫，她的钢琴考试达到了八级。

都红创造了一个奇迹。

初中二年级，都红的奇迹突然中断了。

是她自行了断的。

都红说什么也不肯坐到钢琴的面前去了。

这一切都因为一次演出，是一台向残疾人“献爱心”

的大型慈善晚会。

晚会上来了许多大腕，都是过气的影视明星和当红的流行歌手。

作为一名特约演员，都红穿着一身喇叭状的拖地长裙，参加了这台晚会来了。

都红即将演奏的是巴赫的三部创意曲。

这是一部复调作品，特别强调左右手的对位。

很难。

要说把握，都红对二部创意曲的把握更大些。

但是，老师鼓励她了，要上就上难的。

这是都红第一次正式的演出，一上台都红就觉得不对劲。

她的手紧张。

尤其是无名指，突然失去了往昔的自主性，僵硬了，一直都没有呈现出欲罢不能的好局面。

要是往细处追究一下的话，“无名指无力”

是都红的一个老问题了，都红花过很大的功夫，似乎已经好了。

但是，就在这样一个隆重的场合，她“无名指无力”

这个老问题再一次出现了。

为了增加无名指的力量，都红唯一可做的事情就是发力，她借助于手腕的力量，把无名指往琴键上砸。

这一来都红手指上的节奏就乱了，都红自己都不敢听了。

这哪里是巴赫？这哪里还是巴赫？

都红是唯美的。

她唯一想做的事情就是停下来。

停下来，从头开始，重来一遍。

可是，这不是练琴，这是公开演出。

都红只能顺着旋律把她的演奏半死不活地往下拖。

都红的心情严重地变形了。

很不甘。

她像吃了一大堆苍蝇。

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