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中学时的课桌早已不再是幼儿园小学那样，并非两人共用一张桌子，而是单人一张桌，都是分开的，只不过教室就那么大点，为了让出通行的过道，需要俩俩并桌。

乔言霸道蛮横，极其恶劣地将三八线画在了周希云的桌子上，不顾那究竟是谁的所有物，不准过线就是不准，没有道理可讲。

周希云不跟傻子一般见识，一抬手就将胳膊肘支过去，非得在乔言眼睛底下晃悠。

乔言好气，也伸胳膊过来顶着，要把周希云抵墙角吃灰去。

有时周希云会中途收力，让某人扑空栽倒。

偶尔乔言坐不稳，会一个歪身就趴倒在周希云身上。

有时就没这么幸运了，可能是她俩一齐摔地上去。

乔言不吃亏，压周希云身上小声叨叨，骂她几句。

周希云不还嘴，冷静听完，待对方闭嘴了，只说:“谁让你过来了，该。”

乔言无能狂怒，不好意思在班里乱来，仅仅干瞪眼剜周希云几刀子。

自然了，如果是遇到上课期间，任课老师会不留情面点某两位的名字，有的老师还会将她们点到讲台上解题，让回答各种各样的问题。

一般是乔言被叫起来，周希云不被喊。

那些题难不住周希云，她上去只是走个过场，啥事不会有。

乔言就没这种待遇了，往往是被批评一顿，做不出来题又会挨一次训。

“极个别”

、“某些人”

、“更有甚者”

……乔言几乎被内涵了个遍。

得亏这人脸皮厚度堪比万里长城，那时也不会因此就丧气或觉得丢脸，做不出来题挨骂就挨骂，大不了课下再用心解一遍，争取下次上台能解出来。

这倒成了一种特殊的学习方法，某种程度上的确有激励作用。

好几次，乔言上去竟解出了难题，或是立马就现学现用，会做老师刚教过的内容了。

这时候老师们也不吝啬夸赞，先欲扬先抑贬乔言一句，再转折一下子，说:“乔言同学进步还是很大的，现在是越来越好了，不错不错，值得表扬。”

然后就轻飘飘翻过这篇，不再追究乔言无视课堂纪律的错误。

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