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第11章（第2页）

千百年来，经多少学问家累世不断的劳苦工作而始成今日之文化，故救国之要道，在从事增进文化之基础工作，而以自己的学问功夫为立脚点，此岂摇旗呐喊之运动所可比？&rdo;&ldo;救国当谋文化之增进，而负此增进文化之责者唯有青年学生。

&rdo;他决心使北大这一知识沙漠中的绿洲成为中国文化的最高的中心。

在蒋看来，学潮也暴露了一种思想和道德上的不安，他希望自己的努力能引领着北大走过这一险滩。

时人分析蔡元培选择蒋梦麟代理校长职务的原因，一是蔡、蒋既是师生，也有同乡之谊；二是蒋与北大多位教授在上海办的《新教育》月刊，办刊宗旨正是蔡元培当教育总长时提出来的主张；三，孙中山先生对蒋非常欣赏，这似乎也是蔡元培把北大校务委托给蒋的一个重要原因。

当代理校长的滋味又如何呢？蔡元培所料不错，学潮胜利后学生们果然为成功之酒所陶醉，竟然取代了学校当局聘请或者解雇教员的权力，如果所求不遂，马上就罢课闹事。

教员如果考试严格一点，学生马上就会罢课反对他们。

他们要求学校津贴春假的旅行费用，要求津贴活动经费，要求免费发讲义，&ldo;他们向学校予取予求，但是从来不考虑对学校的义务。

他们沉醉于权力，自私到极点。

有人一提到&lso;校规&rso;，他们就会瞪起眼睛，噘起嘴巴，咬牙切齿，随时预备揍人&rdo;。

蒋的记述当无夸大的成分。

而最大的困难则是校方与政府之间的经济纠纷，政府的校款总不能按时拨到，无法实行预算。

蒋说，为此他真是伤透脑筋，政府只有偶尔发点经费，往往一欠就是一两年，无法购置教学设备、扩充校舍，连教授们的工资都发不下去。

&ldo;学生要求更多的自由行动，政府则要求维持秩序&rdo;，一发生学潮，马上找到校长，&ldo;不是让他阻止这一边，就是让他帮助那一边&rdo;，&ldo;日夜奔忙的唯一报酬，就是正两鬓迅速增加的白发&rdo;。

他写给好友张东荪的一封信中，比喻自己就像一只飞虫投到了蛛网里，一不小心就有蜘蛛从屋角爬出来咬上一口，若无破釜沉舟的决心，早就被吓退了。

劳心至极也只有拿王守仁的四句话&ldo;东家老翁防虎患，虎夜入室衔其头，西家儿童不识虎，执策驱虎如驱牛&rdo;来自嘲了。

‐‐人人说市中有虎，我说任凭虎吞了我就罢了，没有吞我之前，我不妨做些做人应该做的事。

有一次，北京高校的数百教员在大群学生簇拥下来到教育部，要求发给欠薪。

教员和学生联合起来，强迫教育次长一齐前往总统府。

到总统府时，大群武装宪兵蜂拥而出，刺刀乱刺，枪把乱劈，上年纪的教员和年轻的女学生纷纷跌倒沟里，叫的叫哭的哭乱成一片。

法政大学校长王家驹像死人一样躺在地上。

北大政治学教授李大钊与士兵理论，责备他们毫无同情心，不该欺侮饿肚皮的教员。

北大国文系教授马叙伦额头被打肿了一大块，鼻孔流血，对着宪兵大喊：你们就会打自己中国人，你们为什么不去打日本人？这就是轰动一时的&ldo;六三&rdo;事件，这一事件十足为流氓政府自曝其破坏教育、摧辱民权之铁证，一时引起&ldo;京中无教育&rdo;之叹，马寅初还为此绝食。

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