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第14章 新的开始（第1页）

林羽和苏瑶在辉煌中级学院的生活逐渐步入正轨，尽管他们被分配到了不同的班级，但这并没有影响他们之间的深厚情谊和共同进步的决心。

林羽所在的班级充满了各种性格各异的学员。

有性格豪爽的大力，他拥有强大的力量系功法，每次修炼时都能引起周围地面的微微震动；有聪明机智的晓月，擅长幻术系功法，总能在关键时刻给对手制造出意想不到的麻烦；还有沉稳内敛的墨云，他的暗系功法神秘莫测，让人难以捉摸其真正实力。

在班级里，林羽很快就凭借着自己在初级学院的出色表现和在辉煌中级学院的积极进取赢得了同学们的尊重。

大家都对他的火焰功法和勇敢无畏的战斗风格赞叹不已。

在课堂上，林羽总是认真听讲，积极回答老师的问题，展现出对知识的渴望和追求。

他与同学们一起探讨功法的修炼心得，分享自己在实战中的经验教训。

一次，在功法实践课上，老师布置了一个团队任务，要求学员们分组合作，共同完成一个复杂的灵力阵法的构建。

林羽与大力、晓月和墨云分到了一组。

他们来到学院的一处专门用于阵法修炼的场地，这里布满了各种神秘的符文和灵力波动。

大力首先发挥出他的力量优势，他运用力量系功法将一些巨大的石块搬运到指定位置，作为阵法的基础框架。

晓月则利用幻术系功法制造出一些虚假的灵力波动，以迷惑可能干扰他们构建阵法的外部力量。

墨云则在暗中观察整个场地的灵力流动，寻找最佳的阵法节点。

林羽则负责将火焰灵力注入到阵法的核心部分，以激活阵法的力量。

他小心翼翼地控制着火焰灵力的输出，确保不会因为灵力过猛而破坏阵法的结构。

然而，在注入灵力的过程中，林羽遇到了一个难题。

火焰灵力与阵法中的其他属性灵力产生了冲突，导致阵法的稳定性受到了影响。

林羽眉头紧锁，他开始思考解决问题的方法。

他回忆起在初级学院时与苏瑶一起修炼合击功法的经历，意识到不同属性的灵力可以通过找到一个平衡点来实现融合。

于是，他与小组的其他成员一起讨论，共同寻找解决冲突的方法。

大力提出可以利用他的力量系功法来压制火焰灵力的爆发力，使其更加稳定地融入阵法中。

晓月则建议利用她的幻术系功法制造一个灵力假象，让火焰灵力误以为自己与其他属性灵力已经融合。

墨云则通过暗系功法感知到了阵法中灵力冲突的根源，并提出了一些具体的调整方案。

在大家的共同努力下，林羽逐渐掌握了控制火焰灵力与其他属性灵力融合的技巧。

他小心翼翼地调整着灵力的输出，终于成功地将火焰灵力融入到阵法中，激活了整个灵力阵法。

阵法发出耀眼的光芒，强大的灵力波动让周围的空气都变得炽热起来。

完成任务后，林羽和他的小组得到了老师的高度赞扬。

这次经历让林羽深刻地认识到团队合作的重要性，也让他在功法的修炼上有了新的突破。

而苏瑶所在的班级同样充满了活力和挑战。

班级里有擅长冰系功法的雪瑶，她的冰系技能可以瞬间将周围的环境变成一片冰雪世界；有热情开朗的炎舞，她的火系功法与苏瑶的水系功法形成了鲜明的对比；还有温柔善良的灵音，她的治愈系功法在班级中备受欢迎。

苏瑶在班级中也迅速展现出了自己的实力和魅力。

她的水系功法在各种实践课程中发挥了重要作用，无论是防御还是攻击，都让人眼前一亮。

在一次实战演练课上，苏瑶与雪瑶、炎舞和灵音组成了一个小组。

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