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第15部分（第1页）

第39节：多给别人一些鼓励

另外，非常重要的一点是，要明确自己的工作职责，在你的权利范围内自主地开展工作。

一个公司那么大，不可能事无巨细都是由老板一个人管理，领导当然要承担很多角色。

但也正因为这样，他们很累，需要有人来帮他们分担。

诸葛亮先生在蜀国担任宰相，“一人之下，万人之上”

，也算一位著名的“CEO”

。

在人们心目中，他运筹帷幄，神机妙算，简直成了完美无缺的圣人。

但实际上，诸葛亮在领导岗位上，事必躬亲，最后也只能“死而后已”

了。

在员工心目中，一个好领导，不需要整天跟他们一起吃喝玩乐，也不需要什么事都包办代替，他只需要做到三件事情：“选拔并奖励优秀的员工；使员工发挥他们的才干，并且在工作中能力有所提升；及时辞退不称职的员工。”

因此，一个成熟的下属，不仅要做好自己领域里的各项工作，不让领导操心，更要主动地去开拓自己工作，找事情做，从而实现对工作的自我管理。

这样我们就为领导守住了一片阵地，为他建立起一个可以信赖的堡垒。

如果有一天，你在部门会议或者公司会议上能对一些重要的工作如是说：“我认为这个事情必须这么做，因为……”

如果有一天，你的上司提醒你，要注意某某问题，你能回答说“我已经核实过了，情况是这样的……”

，那么这时的你或许就已经是领导信任的员工了。

因为你在工作深度上已经超过了领导的期望。

从此以后，你将不再仅仅是一个成熟的下属，你已经是所在领域的专家了，以后涉及该领域的所有问题，领导将与你讨论、协商办法，你是领导的合作者。

超越领导的期望就是这么简单，只要你能用心去做！

10。

多给别人一些鼓励问：你喜欢你的上司称赞你还是批评你？

答：当然是称赞了，谁愿意挨骂啊。

有位父亲为了培养孩子的艺术天赋，专门给他请了老师，教他国画和书法。

但是这个孩子好动，根本就静不下心来写字和画画。

为了让孩子能够好好地学习书法和国画，父亲没少训斥自己的孩子，但并没有起到什么实质性的效果。

后来，老师说的一句话让这位父亲得到了一些启发，他说：“要想孩子学好书法，首先要让他对这种艺术感兴趣。”

于是，父亲不再逼迫孩子每天写多少字，画多少画，而是想办法让孩子对这种艺术产生兴趣。

有一天，儿子见家里没人，就用拖布蘸了一些水，在地上胡乱写了一个“大”

字，恰好被父亲看到。

这次，父亲并没有训斥他，而是微笑着对他说：“这几个字，虽然没有什么章法，但是我觉得很有气势，有自己的风格，很好，你还能为爸爸写几个吗？”

孩子听了这些很高兴，又拿起笔刷刷写了几个字。

父亲看完之后又是大加赞赏，而且鼓励他每天坚持这样写几个。

过了一段时间，孩子就对书法产生了兴趣，只要有空余时间，孩子就会认真地练书法。

鼓励的力量真是无穷的。

我们从这个故事中可以得到这样的启示：鼓励是成功的灵丹妙药。

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