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第二十六章（第1页）

许曜似乎天生就拥有无论在哪都十分受欢迎的能力。

教室里的学生很快就看见了他，叽叽喳喳地在叫着“许曜哥哥”

。

许曜从教室后门走进来，有学生向他介绍孟窈，拽着许曜的衣角仰头说：“许曜哥哥，这是我们新来的小孟老师。”

说完去看孟窈，又害羞地扭回头。

许曜抬手摸了摸他的头，嗯了声，说：“我知道。”

他抬眼，看见了黑板上娟秀的字迹写着“孟窈”

两个字。

许曜的出现让孟窈空闲了下来，这里的学生显然和他更亲近。

于媛将学生交给了他们两个人，离开了教室。

埋头写了许久的作业，于媛一走，教室里的学生就闹着要放松。

许曜看了眼时间，含着笑意问他们：“想要怎么放松？”

有学生举手：“看电影可以吗？”

这个提议一出，整个教室都沸腾了起来，大家都在附和着。

许曜想了想说：“可以。

但是我没带电脑来教室，而且快吃中餐了，可能没有足够的时间看完一部电影。

我们换个时间看怎么样？”

“啊……”

大家拖长了声音，有些失落，“那好吧。”

许曜引导他们：“另外想想，还没有其他喜欢的放松活动？”

他们知道的放松活动太少了，底下学生绞尽脑汁在想着。

许曜等了会儿，偏头，看向孟窈。

孟窈接收到他的目光，一愣，明白了什么。

但她其实很无趣，从小到大别说游戏，连扑克牌都玩得很少，放松的活动她是真想不出，对于她自己来说，放松和解闷时她只会做一件事。

孟窈在许曜的视线下试探着开口建议：“画画行吗？”

询问的是学生，她却望着许曜。

在这个全然陌生的地方，许曜是她唯一熟悉的人，她不自觉地带了点依赖的意味。

许曜似乎也因为她眼神里流露出的情感怔了下，只有短短几秒，他很快对孟窈点点头：“当然行。”

教室里的学生也没有反对，表现得很有兴趣。

孟窈松了口气。

“可是画什么呢？”

他们没有上过正经的美术课，对画画这件事没有任何技巧，甚至因为困在这个小山村里，没有见过更广阔的世界，连可以用来画画的素材也有限。

孟窈说：“都可以，画你们想画的，比如风景，比如人物，发挥你们的想象力，就算是虚构的也可以。”

一部分年纪小的学生并不能理解“虚构”

的意思，没有参照物，一时拿着笔无从下手。

孟窈往教室外看了一眼。

想了想，转身从讲台上拿了几支不同颜色的彩色粉笔，没多构思，在黑板上画下了一幅风景画。

……

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