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第37章 安排教学任务（第2页）

王柏达一向还是很配合史校长的工作，他把烟放到耳朵上，笑道：“行吧，我班的物理课给他带，他不若行，大不了我多给孩子们补补物理。”

史校长白了王柏达一眼，嘲笑道：“还不行到哪里去呢？若是单独算，你教的物理成绩肯定是全县倒数第一。

我感觉林非凡这孩子很不错，说不定不比方永志差多少。”

镜湖初中的中考成绩从来不分开算，也没必要分开算，考完就万事大吉了，没人愿意去把各班的成绩单列出来。

即使单列出来算本校个人中考成绩排名，也没有什么作用，因为镜湖初中没有中考奖励制度，考得再好，也没有奖金。

王柏达道：“那感情好呀！

我巴不得他考全县第一，但没有两三年的教学经历，哪有那么便宜的事！

这件事，我算是吃亏了，你要记着。”

史校长撇嘴道：“别又要我在其他方面弥补你，这事你吃个屁亏啊？快想想另外哪个班给林非凡。”

“这不用担心，初二（一）班肯定是林非凡带。”

王柏达脱口而出。

史校长眉头紧锁，道：“行吧，你可真要帮着林非凡一把，不要让他落后方永志太多，这样对年轻教师的成长不利。”

初二（一）班的班主任是李团结，只有初中文化水平，却是一名有正式编制的国家教师。

李团结读完初三那年，没考上高中，准备复读，却碰上了好运气。

当时国家政策突然允许公职人员的子女接替父母亲的工作。

李团结的父亲李荣辉是一名中学教师，还未满五十岁，他立即办理了早退。

于是初中毕业生李团结成了一名国家教师。

开始几年，李团结带全校的体育课，倒也没有因为学历低而碰上什么难处。

后来，李团结的父亲不同意了，儿子年年带体育，这哪能出人头地呀？

李荣辉找到镜湖初中的时任校长殷茂华，要求给李团结安排带主课。

殷茂华不好拒绝曾经工作成绩十分出色的李荣辉，只好让李团结带一个班的主课试试。

教什么呢？

殷校长问李团结是否可以教理科，李团结的头摇得像拨浪鼓。

读初中时数理化三门都很难考及格，哪能去教学生呀？

教英语？

更不行。

李团结读初中学英语时，是靠用汉语来标记每个英语单词发音的。

那么，就教语文吧，反正常见汉字基本都认识，不认识的可以查字典。

开始带语文的头几年，李团结的语文教学成绩竟然每次都是全校第一名，拿到全县去比，也是很靠前的。

因为，李荣辉来了，他尽全力帮助儿子，大多数课都是李荣辉上。

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