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第18章（第1页）

好在屏幕裂的够惨，手机的功能没有受到丝毫影响，该响的手机铃声还在继续着，隔着裂痕显现出来的幽蓝色的校徽图案，像在不停宣告着来电者是何人。

童夏君勉强从独自伤神中走出一些，她按下接听键送到耳边，欲哭无泪地问候道：&ldo;喂？&rdo;

&ldo;晚上好，童老师。

&rdo;

&ldo;有啥事吗……&rdo;能先挂了吗，我想一个人孤独一点。

&ldo;今天的任务完成了吗？&rdo;

听到任务一词，童夏君这才反应过来，对面这声音又是那位改造学院的校长，出于本能的尊重，她收了收感慨的心，回道：&ldo;做、做完了。

&rdo;说完又觉着不对，补充了句：&ldo;……大概。

&rdo;

&ldo;那么，你从你的学生身上了解到了什么呢？&rdo;

&ldo;这个……了解到了关于他的能力的一些来源，他好像不怎么情愿透露自己的信息，只是说了一下他的怪力怎么产生的，按照他的说法，是他成长过程中自然而然地发生的……校长，这是真的吗？&rdo;

校长沉默了会，回道：&ldo;他的力量是不是真的，我相信你已经用你的眼睛证实了，而关于它是怎么来的，我只能回答你，这位学生说的的确没有错。

&rdo;

&ldo;……&rdo;童夏君的瞳孔微缩，惊讶地听着这个事实。

&ldo;在这个世上，的确存在着这样的学生。

往常的人们将一些学生称之为问题生，是因为学生不好管教，不听话，而且一定程度上影响到教师，但这大部分的责任还是在于教师，只要用对了方法，他们还是能够改掉坏习惯，将品行纠正过来。

&rdo;

话语铺垫到这，校长补充道：&ldo;刚才我说的这些只是一般的学生，我想你以前就算没当过教师，也会知道这些。

但是，我们学校招收的学生，他们因为生活环境以及性格的不同，已经成长到了另一种程度。

&rdo;

&ldo;好比你收的第一位学生，他在某种方面，大大出乎了你的意料，让你一时间措手不及，而这样不可收拾的场面，是一般普通的教师所不能控制的。

所以这些学生不适合在普通的学院里就读，他们已经超脱了这个世间常理，是特殊的存在，他们才是真正的问题生。

&rdo;

他留了一小段时间，让哑然无言的童夏君消化自己的话，继而又开口介绍道：&ldo;而我们的改造学院存在的意义，就是接收这些无法管理妥当的学生，同时安排合理的教师去改造他们。

&rdo;

童夏君这会开口了：&ldo;那你们……怎么就可以确认，我就是那名合适的老师呢？&rdo;

&ldo;那你又怎能确定，你不是一名合适的老师呢？&rdo;

&ldo;……&rdo;

&ldo;况且我们一开始见面的时候，不是已经交流过这个问题了吗？正是因为你需要我们，同时，我们也需要你，所以我们一定能达成愉快的共识，对吧？&rdo;

这依据……怎么越听越感觉随便……童夏君忍不住抽了抽嘴角，她又问道：&ldo;好吧……那改造学院的意义既然是改造学生，那么我有个问题，要将学生改造成什么样？&rdo;

&ldo;这个问题就很简单了，他们是问题生，我们则负责帮忙解决这个问题。

&rdo;

&ldo;你们的意思是让我把他的力量给扼杀了？？&rdo;吓得童夏君提高了音量，手一抖差点又把手机摔了出去。

&ldo;冷静，童老师，&rdo;校长淡定地解释道，&ldo;并不是这个意思，你要知道，解决问题有很多种途径，改造他，不代表着一定要把他的异能压制住，而且作为教师的一方，若要强行压制住学生的脾性，那对于解决问题是没有任何根本性的帮助的。

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