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第15章（第1页）

好吧，看来现在是不能好稳睡个回笼觉了——

林逋坐起身，捏了捏高挺鼻梁想要令自己打起精神。

“喂，交数学作业了。”

正在此时，耳边忽地传来一道数学课代表冷漠的声音，数本作业本“啪塔”

一声堆放在自己刚趴的桌上。

林逋淡定地垂下手臂，抬眸看了下站在身前的徐江言面无表情的娃娃脸。

不管看几次，这张可爱的正太脸都跟淡漠性子有着极大差距——俗称，反差萌吗？

徐江言见林逋直勾勾地望着自己，心脏扑通一跳，贴在作业本后的手紧张地握拳。

与心理动态相反的是，他面上看上去很不麻烦地皱眉，重复一句:“交作业。”

林逋乖巧地从书包里掏出自己的劳动成果，递给他。

徐江言将刚收到的作业本认认真真地搁在作业山上，又抱起它们走向林逋后座的人继续当个催债鬼。

桌上又响起一声重响，林逋收回目光望向下一个催债鬼。

在上课铃敲响之前，该交的作业都被交完了。

“老师好——”

伴随铃响迈上讲台的王姓英语教师推推眼镜点头。

“同学们好。

都坐下吧，我们要开始上课了。”

没想到第一节课就是最不想听的课。

每次轮到王老师上课，总是要以“实践出熟练”

、“增加说英语机会”

的理论逼迫学生们跟同桌组成俩人一组的互助小队，然后从他提前准备的素材便签里随机抽取一张纸，花几分钟的时间背下英语台词，并和同桌进行表演……嗯，大致流程是这样悲催的没错。

林逋回想起自己烂的几欲羞愤自尽的口语，抑郁了。

他开始认真思考起自己趁机尿遁的成功率有多大。

“好了，我们该进入最受大家欢迎的表演时间了。”

王老师在讲了几十分钟书本上的知识后，笑容满面地双手一拍，全然忽视底下哀嚎遍野的“众表演者”

。

很多人都不想上。

有些口语好的学霸是觉得当众用英语表演丢人，有些学渣则是因为自己口语烂出去表演就是个笑话。

但为了平时成绩，许多人也只能硬着头皮上了——

对于王老师特殊的教学方案，树谊倒是觉得无所谓。

他自小生长在双语家庭，父母亲都是留学派，自己也曾跟随父母去国外嗨皮过几次，语言从来对他来说都算不上什么大问题，所以他并不排斥用英语表演。

树谊唯一排斥的是，表演者居然只能跟同桌合作！

要知道自己可是坐在林逋的斜坐边，同桌自然就不是他！

这本也无所谓，自己的占有欲倒没强烈到非占据他生活中的一切。

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