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第五章 探索世界第五月4（第2页）

等重复的音节，逗引婴儿注视你的口形，每发一个音应停顿一下给宝宝模仿的机会，让婴儿也“u-u”

“ma-ma”

“ba-ba”

地和你学说话。

每日练习数次。

目的：训练语言能力。

注意：发音与口形要准确。

叫名字回头

方法：这个月的婴儿能听到声音回头看，但是能否理解自己的名字，还要经过反复训练。

带婴儿出去与其他的孩子一起玩耍，妈妈可以先叫其他宝宝的名字，看看宝宝有无反应，然后再叫自己宝宝的名字，看他是否回头。

当婴儿听到名字回头微笑时，妈妈应该将宝宝抱起来亲吻，并说“真聪明”

“真乖”

，给予宝宝表扬。

目的：让婴儿知道自己的名字，增强语言能力。

注意：切记要用固定的名字称呼婴儿，如果大人一会儿说“宝宝”

，一会儿说“妞妞”

，经常更改名字，会使孩子无所适从。

.动作能力训练

直立

方法：两手扶着宝宝腋下，让他站在你的大腿上，保持直立的姿势，并扶着宝宝双腿跳动，每日反复练习几次，促进平衡感知觉的协调发展。

目的：训练直立能力，为走打下基础。

注意：直立时间不宜过长，以防累着宝宝。

靠坐

方法：将宝宝放在有扶手的沙发上或小椅子上，让宝宝靠坐着玩；或者给予宝宝一定的支撑，让宝宝练习坐着，支撑力量可逐渐减少。

目的：训练靠坐能力。

注意：每日可练习数次，每次10分钟。

.视觉能力训练

看远处的物体

方法：妈妈要更多地指着周围环境中的各种物品介绍给宝宝听，不管宝宝是否能听得懂，都要多次重复，让宝宝反复感知。

除了指认室内的家具、玩具、食物、日用品和室外的花草树木、交通工具；建筑物以外，还可以开始指认远处的行人、车辆、天上的白云、风筝、初升的月亮和落日等。

……

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