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第6章（第2页）

我不反对。

人生，其实像一条从宽阔的平原走进森林的路。

在平原上同伴可以结伙而行，欢乐地前推后挤、相濡以沫;一旦进入森林，草丛和荆棘挡路，各人专心走各人的路，寻找各人的方向，那推推挤挤的群体情感，那无忧无虑无猜忌的同侪深情，在人的一生中也只有少年期有。

离开这段纯洁而明亮的阶段，路其实可能愈走愈孤独。

你将被家庭羁绊，被责任捆绑，被自己的野心套牢，被人生的复杂和矛盾压抑，你往丛林深处走去，愈走愈深，不复再有阳光似的伙伴。

到了熟透的年龄，即使在群众的怀抱中，你都可能觉得寂寞无比。

&ldo;少年轻狂&rdo;，安德烈，是可以的。

至于&ldo;玩&rdo;，你知道吗，我觉得不懂得&ldo;玩&rdo;，是一种蛮严重的缺点。

怎么说呢?席慕蓉阿姨&ldo;记得吗?那个又写诗又画画的蒙古公主&rdo;曾经说，如果一个孩子在他的生活里没接触过大自然，譬如摸过树的皮、踩过干脆的落叶，她就没办法教他美术。

因为，他没第一手接触过美。

中国有一个我非常欣赏的作者，叫沈从文，他的文学魅力，我觉得，来自他小时逃学，到街上看杀猪屠狗、打铁磨刀的小贩，看革命军杀人、农民头颅滚地的人生百态。

在街上撒野给予他的成熟和智能，可能远超过课堂里的背诵。

你小的时候，我常带你去剧场看戏，去公园里喂鸭子，在厨房里揉面团，到野地里玩泥巴、采野花、抓蚱蜢、放风筝，在花园里养薄荷、种黄瓜，去莱茵河骑单车远行。

现在你大了，自己去走巴塞罗纳，看建筑，看雕塑。

安德烈，我和席慕蓉的看法是一致的：上一百堂美学的课，不如让孩子自己在大自然里行走一天;教一百个钟点的建筑设计，不如让学生去触摸几个古老的城市;讲一百次文学写作的技巧，不如让写作者在市场里头弄脏自己的裤脚。

玩，可以说是天地之间学问的根本。

那么，我是否一点儿也不担心我的儿子将来变成冬天的蟋蟀，一事无成?骗鬼啊?我当然担心。

但我担心的不是你职业的贵贱、金钱的多寡、地位的高低，而是，你的工作能给你多少自由?&ldo;性、药、摇滚乐&rdo;是少年清狂时的自由概念，一种反叛的手势;走进人生的丛林之后，自由却往往要看你被迫花多少时间在闪避道路上的荆棘。

可是你18岁了，那么自己为自己负责吧。

忘了说，18岁的时候常常逃课，每天在谈恋爱，没读什么书呢。

而且，她以为全世界的国家都是四面环海，走不出去的。

2004年11月01日

六、一切都是小小的

：

我觉得你呀，过度紧张。

记得夏天在新加坡时，有一天早上，弟弟还睡着，我一醒来你就挨过来跟我说话，抱怨我&ldo;不爱&rdo;你啦，玩得太多啦，念书不够认真什么什么的，记得吗?你自己也知道其实你自己有问题‐‐不懂得&ldo;玩&rdo;的艺术，不懂得享受人生。

就拿我们的通信来说吧。

两个礼拜前你就开始&ldo;写了没有?&rdo;不停地问。

老天，我知道今天是截稿日，那么我就今天坐下来写，但是我的写，是一边听音乐一边和朋友写sn一边写信给老妈。

我要我写的过程本身是个好玩的、愉快的过程，而不是工作压力。

你呢，足足烦了我两个礼拜。

我想这是个生活态度的问题。

&ldo;人生苦短&rdo;你总听过吧?

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