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第90章 教育成果初显成效（第1页）

时光如潺潺溪流，悄然淌过村庄的每一寸土地，在岁月的沉淀与积累中，村庄教育的种子已在精心培育下生根发芽，茁壮成长，逐渐绽放出绚烂夺目的花朵，结出了令人欣慰的硕果。

林悦站在村庄学校的操场边，望着那崭新的教学楼和操场上嬉戏玩耍的孩子们，心中满是感慨与自豪，曾经为教育事业付出的艰辛努力，如今都化作了眼前这一幕幕令人振奋的景象。

清晨的第一缕阳光温柔地洒在校园里，教室里传来朗朗的读书声，清脆而悦耳，仿佛是一曲美妙的乐章，奏响了村庄希望的旋律。

林悦轻轻走进一间教室，站在教室的后面，静静地聆听着孩子们诵读课文。

他们的声音整齐而洪亮，充满了朝气与活力，每一个字音都饱含着对知识的渴望和对学习的热情。

她的目光缓缓扫过每一个孩子的脸庞，看到他们专注的神情和明亮的眼睛，心中不禁涌起一股暖流。

这些孩子，曾经因为师资力量薄弱和教学资源匮乏，在学习上遇到了诸多困难，但如今，他们在新的教育环境和优秀教师团队的引领下，正发生着翻天覆地的变化。

回想起师资队伍建设初期，邀请外面的教师来村里讲学可谓困难重重。

许多教师因为路途遥远、生活条件不便等原因而犹豫不决。

林悦不辞辛劳，一次次地与他们沟通交流，详细介绍村庄的情况和孩子们对知识的热切期盼。

她还记得，为了说服一位经验丰富的骨干教师，她亲自前往那位教师所在的城市，在学校门口等了一整天，只为了能有机会与他当面详谈。

当那位教师最终被她的执着和真诚打动，答应来村里讲学的时候，林悦激动得热泪盈眶。

而培养本地教师的过程同样充满了挑战。

本土教师们虽然对村庄有着深厚的感情和独特的了解，但他们在教学经验和专业知识方面存在着明显的不足。

林悦从零开始，为他们制定了系统的培训计划，从教育理论到教学实践，从学科知识到课堂管理，每一个环节都悉心指导。

她常常在夜晚备课到很晚，为的就是能给本土教师们提供更丰富、更实用的教学内容。

如今，这些努力都得到了丰厚的回报。

在最近一次的全县期末考试中，村庄学校的孩子们取得了令人瞩目的成绩。

语文成绩平均分比上一次考试提高了整整

15

分，数学成绩的优秀率也从原来的

20%提升到了

40%。

这些数据不仅仅是简单的数字变化，它们背后凝聚着教师们无数的心血和孩子们刻苦努力的汗水。

在成绩公布的那一天，学校里一片欢腾。

孩子们兴奋地欢呼雀跃，他们相互拥抱，分享着成功的喜悦。

一位平时学习成绩不太好的小男孩，这次数学考试竟然考了

90

分以上。

他拿着试卷，激动地跑到林悦面前，眼中闪烁着泪花：“林悦阿姨，我做到了！

我以前总觉得自己很笨，学不好数学，但是老师们一直鼓励我，帮助我，我终于考出了好成绩！”

林悦紧紧地抱住小男孩，脸上洋溢着幸福的笑容：“你很棒，孩子！

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