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第3章（第1页）

“那种大雕早在百多年以前，就己经灭绝了，或许就是一种传说。”

小美大着嗓子对着崔勇进吼着。

“你们有没有看过《动物世界》，在我国的西藏，喜马拉雅山脚下，不是生活着一种大型的鹰。”

崔勇进不厌其烦的争辩道。

“其实那是真实的，但也是半个世纪之前的故事啦。

那种鹰是有很大，展开的翅膀才不到两米，跟半个操场比，这差距太大了。”

小美还是高着大喉咙。

此时的江波似乎是忍无可忍的，抢起了拳头，但抖了几下，被一旁的崔勇进给按了下去。

“你们更要承认这个球是算数的话。

我们、你们这样挣持下去，是没有结果的，那就叫裁判来判决吧——”

崔勇进理直气壮的说着。

他们这群孩子的此次足球比赛，是在一场女生娇气、男生傲气的赌气或者是男孩挑战女孩的氛围下，私底下的交易，是没有裁判的。

男子汉瞧不起揉弱女生，或许女汉子娃们看不惯男生的书呆子气，或者这只是，一场一群孩子们青春骚动下凑合的一次游戏罢了。

下面我们将镜头回到今天上午的一节体育课。

根据国家有关部门关于青少年发育成长的数据显示：孩子们在十二岁或十三岁之前，在这个年龄段，女生的身体成长比男生普遍存在偏高，也就是说女孩子的身体状况优于同年龄的男孩子。

但是男孩天生比较活跃，经常爱嘻闹打架，这是自人类出现以来，就已体现的弱肉强食的普遍现象。

只要有老师的介入，学生们还是会遵守学校的规章制度的。

但是老师并不是时时刻刻的守护在他们的身边，因此学生之间的虐待行为，在老师或学校的视线之外而时常发生。

体质弱的学生，在遭到体质强的学生的欺负之时，必定远水救不了近火，因害怕报复，只能吞声忍气不敢去告状给老师，甚至在自己的父母面前也不吭声。

不过，有些机灵的男生，向近距离的一些体质强的女生求助。

由于有些女生的体格比男生呈现优势，于是一些身体强壮的女孩乐意出面打抱不平，除恶扬善。

由此以来，调皮捣蛋的男孩的摔野、为所欲为，受到了收敛。

从而女汉子精神发扬光大，学恔出现了好的面貌，校外的社会出现了好的氛围。

但还存在负面影响，如此这样，在学校里，便逐渐有了女生挑战男生的各种竞技游戏！

学校的体育课，越来越受到女学生的欢迎。

一节体育课只有四十五分钟，老师除了给同学们讲解某项体育运动的一些基本知识或者针对某一技巧做一些示范动作之外，就基本了事。

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