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第2章（第3页）

&ldo;问你个问题，你觉得你在被欺骗吗?政治问题是要被屏蔽的，经济报道也是造了假的。

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现在的孩子基本都回答，很正常啊。

&ldo;那你知道，连自然科学都在欺骗你吗。

定理都是有限定条件的，他们是不对的。

但很少有人会告诉你它不对，即使他说了，他也不会告诉你什么是对的。

他还会告诉你，你不需要知道。

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&ldo;人是可以塑造的，你对你自己的决定权有时候很少。

我的老师说，大学就是一个生产工程师的流水线。

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&ldo;以后你会拿到省略了无数计算的教材，特简单，基础学科不一定非要学得多好。

因为我们也是工具，不用知道为什么这可以，只会被告知这是对的，去做就对了。

他们会把脑力劳动简化成体力劳动再交给你，你需要做的就做的只剩下重复。

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&ldo;有时候我甚至觉得，教育是最有价值，却也最得不偿失的投资，最后真正需要的只有那一小撮人，而其他所有人的工作都是可以被机器取代的。

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&ldo;就像每道题都有它固有的套路，你背下来就能上九十，你最后会发现，有些人对世界最大的意义，真就在于繁衍。

而他把简化却错误的知识教给你，公正却虚伪的表象交给你，是在保护你。

从来没有谁能阻止谁走出混沌，但走出去同样痛苦。

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&ldo;所以我想知道你要什么，是答案还是逻辑。

被关在黑匣子里，你甘不甘心啊?&rdo;

我很幸运，我遇到的第一个学生对我说，他不甘心。

他很不幸，我害得他那段时间心情很憋很糟，心情糟糕的时候人都很想找点看起来有意义的事做。

后来数学物理加起来他就扣了三分，而一个月之前他还在七十分左右徘徊，他爸妈几乎以为我有门路给他透题。

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