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第92章 西方思想及宗教简史之十三（第1页）

公元640年唐朝在西域设立大唐安西都护府，这标志着突厥人及中国本土军民大规模西迁基本结束，突厥人开始在西方世界定居发展。

当时，在中东、西欧、南欧等地区正在发生伊斯兰化运动，因此我们推断，可萨突厥国上层精英最早在公元650年创立犹太教，同时诞生了犹太民族。

经过20年即一代人宗教推广和社会改革实践后，犹太教及其社会改革在可萨突厥国获得了巨大成功，可萨突厥国巩固了国家根基，抵御了伊教的入侵。

西方世界的其他突厥国经过20年即一代人对犹太教学习、思考和改良后，突厥人在欧洲人和阿拉伯人斗争最激烈的小亚细亚地区，于公元670年左右创立了基督教，从此欧洲本土的斯拉夫人、日耳曼人、拉丁人等依靠基督教凝聚族群部落人心，在欧洲各地站稳脚跟，并定居发展。

根据历史研究，最早在欧洲地区生活的人民是距今3.5万年至2.5万年左右，因冰河期末期海平面上升，导致居住地被淹，而从东南亚地区迁徙都西伯利亚及北极圈地区的东南亚古人类。

这些古人后裔是仍然生活在西伯利亚等北极圈地区的雅库特人、楚科奇人、爱斯基摩人等人种，他们以捕猎北极熊、海豹，以及捕鱼和采集浆果，或者放养驯鹿等为生，他们吃生肉，喝生血，居住在雪屋、鹿皮圆木支撑帐篷，或者挖洞深入地下恒温层长期居住。

因此，目前在欧洲北部和中部地区，仍然保留这个很多古人挖掘的深入地下的坑道和各种地下设施等古代遗迹；基督教文化中有圣诞老人架子驯鹿滑雪车给小朋友送礼物的风俗，这些历史遗迹和文化风俗都是第一批达到欧洲并定居下来的古人类给我们留下的。

在冰河期由于大西洋北部地区长期冰川冰封，大西洋暖流无法到达欧洲，因此，当时整个欧洲跟同纬度的西伯利亚内陆地区一样寒冷，习惯居住在温暖地区的人类，不可能在欧洲地区生活和定居。

距今1.5万年左右，冰河期结束，大西洋北部的冰川融化殆尽，大西洋的暖流开始达到欧洲西部和北部海岸，使得欧洲西北部和南部变得温暖和湿润，使欧洲各地的森林、草原和各种动物获得大发展，使该地区越来越适合人类生活和定居。

因此居住在中东、中亚、中国新疆和西北地区的白种人，开始进入欧洲地区生活，这些移民与当地土著居民融合后，形成欧洲最早期的定居民。

同时，从中东、中亚、中国新疆和西北地区进入乌拉尔山脉以东西伯利亚地区的白种人民族，就是中国历史记载的丁零族。

根据考古学和基因学证据中国历史记载的丁零族在血缘和文化上与欧洲人非常相近。

在中国文明影响中亚、中东和欧洲等西方世界之前，西方世界的社会方式和生产方式都是非常原始和落后，社会方式主要是以血缘为纽带的原始母系家庭部落，生产方式是狩猎、捕鱼、采集、游牧等，在生产和生活技术方面，还不会使用火，没有冶金、制陶等制造业，只会制作简单的皮衣皮裤等御寒，用木、石、骨等天然材料制造简单生产及生活工具。

在那个没有文明照耀的时期，西方人的思想和宗教还没有形成，他们只能依靠人类的本能和自然情绪生活，他们没有生活目标，不知道日月星辰、春夏秋冬，也不知道喜怒哀乐的原因，更不知道物质、生命、意识和灵魂等这些高端而抽象的哲学概念。

如果西方与中国不是山水相连的邻居，也许他们仍然继续过着不堪入目、无法想象的原始生活方式，他们将像非洲偏僻地区与世隔绝的原始人一样生活。

中国有历史记载以来，中国文明第一次大规模影响西方，发生在秦汉时期（公元前246年至公元220年，期间共466年），在几百年时间里，由于中国皇朝与中国西北和北方的少数民族和游牧民族爆发战争，导致匈奴、鲜卑、氐族、羌族和西北汉族等大规模西迁，他们给西方世界带去中国文化、中国生产技术，以及中国的生活方式。

为了西方走向文明世界，为西方思想和宗教的产生和形成奠定了基础。

中国文明第二次大规模影响西方，发生在东晋十六国时期（公元304年至439年，期间共235年），这个时期由于在河西和西域建国的前凉胡汉王朝、前秦氐族王朝等相继倒台，为了避免被汉人清算，导致胡汉统治精英及其部族，氐族统治精英及其部族等大量西迁，他们给西方世界带去中国天文、地理、历法、冶金、制陶、工程、材料、医药、农艺、畜牧、军事、国家体制、法律、治国、税赋、民生等科技、生产及生活技术、国家体制、国家法制和治理等技术、知识和文化。

为西方摆脱原始部落生产和生活方式，走向国家化，走向以农业和畜牧为主要生产方式的现代社会的发展道路。

中国文明第三次大规模影响西方，发生在南北朝及唐朝初年（公元386年至公元649年，期间263年），在这个时期，西迁汉人、氐人与大月氏人等西域民族融合，并发展为强悍的突厥族，突厥族在南北朝中后期征服和统治了中国西北和北方的鲜卑等少数民族，成为这些地区的霸主。

盘踞在中国西北和北方的突厥军政集团控制了中国北朝、隋朝和唐朝初年的中央朝廷，他们在中国朝廷里安插奸细和势力，他们直接掠夺中国的财富、物资、技术和文化等，同时为他们在西域和西方的国家输入大量思想和文化精英、科学和技术人才。

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