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知错（第5页）

比如大家想弄懂这一道术数学题，就有五个步骤。

第一步，确定目标，要弄懂这一道数学题。

第二步是整理相关资料，对我们来说知道这道数学题的解题步骤还不够，我们还要弄懂其中包含的知识点和出题思路，然后记下笔记。

第三步也是最重要的一步，当你将资料整理复习到一定阶段后，要学着扔掉资料，用自己的语言将整道题解题步骤与相关知识点复述出来。”

“自己会做不算真的会，要能够教到别人会才说明你是真的懂了。”

“第四步是回顾反思，等你能教会别人后再来和答案、课本对照，查漏补缺。

最后一步才是多找几道例题，巩固复习的强化训练。”

“我不反对题海战术，但是相对于没有目标的机械肌肉运用，会比较推荐有针对性的例题巩固，效率会高很多……”

他的声音清越而硬朗，讲题目时很专注，声音并不大，却能吸引住周围人的注意。

说到最后几步时，他身边已围上了半个班的人。

尚阳用手撑着脸，歪着头，含笑望着人群正中的黎青。

他的好看起初是带着锋利与倔强的，如雪芒锋利的凶器，稍微接近一些便会被刺伤皮肤。

现在洗去了锋芒的他，因经历得多比同龄人成熟许多，所以愈发温和。

在班级里更像个温文尔雅的老师，光靠着脸就能让调皮蛋都乖乖听讲。

却同样地迷人。

声音落地。

掌声即刻响起。

这一番话学习方法分享后，大家都若有所思地回了座位上。

黎青坐回座位上，放下书本，喝了一大口水。

“黎老师，我也还没听懂。”

尚阳将脚放在他大*腿上，“你给我讲讲题目呗。”

黎青将他作乱的腿推下去，戏谑道：“就你这么对待老师的吗？”

尚阳笑道：“谁让我不是个好东西，不仅要这么对待老师，还想要勾*引老师呢。”

黎青敲了一下桌子，无奈道，“快上课了，真老师马上就来了。”

尚阳唔了一声：“快上课了啊。”

黎青心里警铃大作，还没来得及说话，就见尚阳往前一凑，手飞快在桌子下某个地方动了一下，侧脸贴着他的脸，用舌尖顺着他嘴唇勾了一圈。

黎青猛然睁大了眼，背瞬间崩直了。

于此同时——

上课铃轰然大震。

鸡窝头化学老师抱着教案走了进来：“今天晚自习，由我看着。

大家有什么问题可以问我。”

……

声音响起前，尚阳已坐回位置上，若无其事地翻起了书，仿佛刚才无事发生。

见黎青还瞪他，他扭头一笑，十分嚣张。

“还是那句话。

我知道错了，但我就是不改。”

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