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第四节互相利用（第2页）

这个设想，本身就能说服人。

再加上你的精心制作，巧妙描绘，就更能博得广大渔民的拥护。

这当然包括美丽的王萍姑娘在内嘛。”

徐学勇连连赞成：

“真好！

真好！

卜支书，你指挥吧，你要求怎么绘，我就怎么绘，保证百分之百的让你满意。”

“不！

要让王萍姑娘满意。”

卜思源故意强调了一句。

他为了进一步调动小伙子的情绪，提高他的积极性，又说：

“你是美术爱好者，绘图的工具都有吧？”

徐学勇点点头，揭开中舱，找出绘图用的工具。

一张大白纸铺展在舱面上。

徐学勇提起一支“中华牌”

铅笔，握着有机玻璃米刀尺，望一眼卜思源，等候他的指挥。

卜思源不懂绘图技术，他像平素日作报告似的，向徐学勇宣讲了一番绘图的重要意义。

他说：

“刘局长非常关心提高渔民的生活水平，这些年来，他时时刻刻想着为渔民创造美好幸福的前景。

而今，美好前景设想出来了。

只要广大渔民团结一心，共同努力，不被任何错误观点所动摇，刘局长为我们设想的这个美好前景就一定能够实现。”

他指着图纸的上端，对徐学勇说：

“你在这里写上《龙寿县渔民高级俱乐部修建图》。

字要写得美观艺术，大方显眼。”

徐学勇连连点头，认真地移动着米刀尺，左量，右量，一个字一个字地精心设计。

卜思源说：

“胥大海他们的图纸，有个煽动性很强的前言，你也写几句前言，就照我刚才说的意思写。”

徐学勇虽是火白鲢的性格，心里头还是有几个眼的。

当他把卜思源的话作为前言记录下来时，在“刘局长非常关心提高渔民的生活水平”

一句里，添上了“卜支书”

3个字。

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