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第94章 家长（第2页）

可能有时候我们会不自觉地强调这些。”

李晓晨温和地说道：“我们理解您们的用心良苦，但过高的期待可能会让孩子感到焦虑和不安。

小红在学校有时会表现出一些焦虑情绪，这可能和家庭环境有一定关系。”

小红的父亲显得有些困惑：“那我们应该怎么做呢？我们只是想让她好。”

张扬耐心解释道：“关键在于平衡。

我们希望您们能多关注小红的情绪和心理健康，而不仅仅是她的学业成绩。

多给她一些空间和时间去探索自己的兴趣和爱好，这样她才能更全面地发展。”

李晓晨补充道：“我们建议您们可以在日常生活中多一些正面的鼓励，少一些苛责。

当小红取得进步时，及时给予肯定和表扬，而不是只关注她的不足。”

小红的母亲点了点头：“我们明白了。

以后我们会注意这些方面，给她更多的支持和理解。”

回到家后，小红父母决定召开一次家庭会议，邀请小红一起讨论她的未来和家庭期望。

“小红，今天张老师和李老师和我们聊了很多，我们意识到有时候可能给了你太多压力。”

小红的母亲温和地说道。

父亲也表示：“我们希望你能有一个好的未来，但更希望你能快乐健康地成长。

以后我们会更多地关注你的情绪和心理健康，给你更多的空间去追求自己的兴趣。”

小红显得有些惊讶，但更多的是感动：“谢谢爸爸妈妈，我明白您们的用心。

其实我也有压力，但有时候不知道怎么和您们说。”

母亲温柔地笑了笑：“以后有什么压力和困惑，都可以和我们说。

我们一起面对，一起解决。”

父亲也点头表示赞同：“对，我们是一个团队，一起努力。”

这次家庭会议让小红感受到了家庭的温暖和支持，她的内心变得更加坚定和自信。

在接下来的日子里，小红父母开始调整对她的期待和要求，更多地关注她的情绪和心理健康。

他们鼓励小红参加各种社团活动，培养她的兴趣爱好。

小红开始尝试更多的活动，如绘画、写作和演讲，她的综合素质得到了全面提升。

同时，父母也注重在日常生活中给予小红正面的鼓励。

每当她取得进步，父母都会及时给予表扬和肯定，这让小红感受到了极大的鼓舞和支持。

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