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第37章（第2页）

这孩子说：登鹳雀楼。

白日依山尽……背的一字不漏。

李贝目瞪口呆，这样的记忆力太惊奇了。

李贝说：我的记忆力在地球上就算是比效少有的了，这里个个如此，而且才出生几星期呀!简直就是影印式的记忆，简置不得了。

玖一强很自豪的说：现阶段只是记忆，不会理解。

他们从产出，只学习生活自理及生活中普通的常识，二年后才开始学习知识。

哦!二年就上学了。

李贝简直佩服得五体投地。

玖一强说：在这里只有二年，就转移到学校，开始基础课的学习。

我们到另一基地去看看学校的孩子吧。

李贝说：好极了!

玖一强手式上另部车，我们上了车以后，玖一强按一下键，车子变成了飞机，直接飞上了天，不到十分钟，直接又落地了。

玖一强说：我们到学校去看看。

走进学校，除了玖一强的介绍，李贝和天翌也亲眼看了学校的情形，除基础课程和地球上的差不多外。

其它方面就大不相同，比如学习方法，他们是活跃的、开放的、无约束的、善于幻想的。

培养操作能力是开拓的、实践的、突出个人特点的。

当然学习手段也是高科学的、一到学校就是&ldo;活脑&rdo;，五年后&ldo;活脑&rdo;用得滚瓜烂熟，不光是用，而是考虑改进、或是有新的发现。

玖一强说：孩子们出生后就是学习，在生活上自治能力的学习，没有具体安排。

二年后，学习时间上的安排，都是上午课堂教学，下午自由活动;如一年内的学生，大部分是玩，在玩中学习，比如操纵无线电汽车、无线电飞机、堆大积木、攀登、打球、唱歌、也有安安静静坐下玩&ldo;活脑&rdo;的，当然也有打闹的，这里的学生一方面是学基础知识，另一方面仍然是开阔他们的视野，拓展他们的思维能力，启迪他们的智慧，陶冶他们的情操，修炼他们的涵养。

三、四年内的学生，在自由活动的时间外，慢慢的就有些想法了，除了打打球、玩玩&ldo;活脑&rdo;、画画、唱唱歌外，做一些异想天开的东西。

五‐六的学生就学着考虑搞搞设计、动手做模型。

七、八、九年的学生就不同了，他们就按自己的想法找资料、搞设计、做模型等等。

十‐十二年的学生就更不同了，已进入工作期了。

李贝、天翌看着这帮青年人，整整齐齐，个个都是那么健美，男孩个个长得有一米八五左右的个子，英俊潇洒，虽然长得都互不相像，但各有各的魅力，个个都帅气极了。

女孩子都那么苗条，有一米七左右的个子，温文尔雅，个个都是靓女，每个女孩都会使男人心动。

真是让李贝、天翌羡慕死了。

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