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第16章（第2页）

好久没有在学校这么开心了。

高老师点完名后对大家说：&ldo;我现在知道大家的姓名了，但对大家的其它事情不是很了解。

这样吧，以后每次上课前几分钟让大家按照座次进行自我介绍如何?大家先去准备一下，从明天开始，好吗?&rdo;

就这样，云飞初二的学习开始了，改变他同时也被他改变的人――高林出现了。

高林为人温和，待人热诚，而且爱护学生，这样一来很容易与这帮孩子打成一片。

他也只是个大孩子而已。

现在的初二、一班充满欢笑声。

高林的教学方法比较高明，充分调动学生的学习热情，让学生变被动学习为主动学习。

在做人上，高林从实际出发，言传身教，处处以身作则。

高林常挂在嘴边的一句话就是：要学习知识，先学会做人。

这样，初二、一班有了翻天覆地的变化。

学习连续创下新高，好人好事不断涌现。

现在的一班是学校的标兵班级，在县里也很受瞩目。

终于轮到李云飞做自我介绍了（高老师重排了座位，现在李云飞处在中间靠后的位置上）。

其实，受到各种打击以来，李云飞变得沉默寡言起来。

本来不想说的，可是高老师不同意。

只好硬着头皮走上讲台。

&ldo;我叫李云飞，住校生，来自实验小学。

没有特别爱好。

谢谢大家。

&rdo;云飞说完后，走下讲台。

大家听的一愣：太简单了吧。

因为高林并没有限定学生发言的时间，所以同学们介绍时间有长有短，但也没有只用这么短时间的。

大家都想在新老师面前表现一下自己，更有几个简直当成自己的个人表演了。

好在大家都知道初一时魏进对李云飞的&ldo;关怀照顾&rdo;，心下也就释然了。

可高林不这么想。

虽然他也知道李云飞的&ldo;事迹&rdo;，但总是觉得并不是那么简单。

他很想和云飞好好谈谈，可因为初来乍到，很多事情需要处理，一直拖到现在。

今天，李云飞简短的介绍更是引起了他的兴趣。

虽然他并不想挖掘学生的个人隐私，但心中总是认为云飞可能需要自己的帮助。

&ldo;李云飞，自习课到我办公室来一下。

&rdo;高林吩咐道。

云飞看了老师一眼：&ldo;是。

&rdo;

自习课。

云飞依言来到高林的办公室。

高林看看办公室里人很多，觉得不是很方便，于是领着云飞来到学校的小花园。

这里倒是没有人，而且鸟语花香，是个谈话的好地方。

&ldo;李云飞同学，老师觉得你好像有许多心事，不知老师可不可以帮你解决呢?&rdo;高林首先发话。

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