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第67章（第1页）

教学管理是学习苏联的有关做法，并结合我们的实践不断充实完善的。

经不断总结经验，逐步建立健全了教学计划、组织实施、检查考核等一系列适合我们自己情况的教学制度。

营区建设上提倡大搞绿化、美化工作。

发动群众种花、修马路、平操场、建训练场、挖鱼溏，创造了一个安静、整洁、优美的教学环境。

我们对学校干部、教员的家属和子女也提出了要求。

成立了家属委员会，由翟平主任负责组织家属和子女开展了建设校园、美化校园、爱护校园的活动。

干部、教员配合家委会，共同管好自己的家属和子女，形成了良好的风气，出现了许多动人事迹。

《解放军报》对此专门进行过报导。

学校办公楼的北面有一片桃园，是大家共同劳动的成果，大水蜜桃掉到地上，小朋友捡到会自觉的上交到学校物资保证部。

翟平的侄子从苏联留学回来，见到满园成熟的桃子就顺手摘了一个，她最小的孩子当时只有3岁多，见到了就忙问：妈妈，怎么办？可见爱护一草一木的思想在幼小孩子的心灵里都扎了根。

在学校的正规化建设中，我们十分强调领导的模范带头作用。

要求从我做起，从小事做起。

身教更甚于言教。

校、部、系的领导一律出早操，参加队列训练；亲自带队进行校园检阅。

王智涛校长抓得很紧，要求很严，处处以身作则。

每天清晨，我和他经常提前到场，检查各单位的操练情况；学员进教室、上饭堂，我们也常站在路口检查并纠正行进动作和纪律。

第一期高级班学员刘鹏曾举止不合条例要求，就被当即纠正过。

若在地上发现一个烟头、一片纸屑，我们也要对有关人员进行批评教育。

严格的训练和要求，促进了养成教育，形成了自觉遵守各种条例条令的优良校风。

校内营区整洁、秩序井然、军容严整、军纪严格，有力的推动了军校的各项工作，并得到军内外人士的广泛好评。

到校内参观学习的络驿不断。

总政治部副主任肖华曾突然来校参观《防空兵器装备展览》，门卫认真查明其身份后才放行。

事后，他对政治部主任张卓之说，你们真是军纪严明，犹如汉朝周亚夫将军的&ldo;细柳营&rdo;啊！

&ldo;集中一切力量保证各项教育的顺利实施，以最大的努力切实保证教学质量&rdo;是校党委对全校人员提出的总要求。

学校办得好不好，最终要看培养出来的学员质量如何。

学校要对部队负责，也要对学员负责。

第一期学员曾长期生活在战争环境，刚入学时，在教室里坐一天板凳就觉得比过去行军打仗走80里路还要累。

学习中感到课程多、难度大、时间少、学不会。

而有些教员对这批学员的特点不熟悉，又不去研究，故教学方法不适当。

尽管教学双方都很努力，成绩却不够理想。

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